Podcast 9 Let Natvrdo terbaik (2025)

1
#54: Přepište dějiny: S autory podcastu o školním dějepisu a moderních dějinách 1:01:30

5d ago1:01:30

1:01:30

Hosty dnešní epizody jsou autoři nejúspěšnějšího podcastu zaměřeného na vzdělávání, ačkoli sami říkají, že vzdělávání je jen jeho vedlejší produkt. Hosty Michala Kaderky byli Michal Stehlík z Ústavu českých dějin Filozofické fakulty UK a Martin Groman z Katedry mediálních studií FSV UK, kteří připravují podcast Přepište dějiny. Kdy podle nich začín…

1
#53: Marek Výborný a Vít Rakušan: Když je učitel zároveň ministrem (a naopak) 1:02:58

19d ago1:02:58

1:02:58

Kabinet Petra Fialy je možné s určitou nadsázkou označit za „vládu učitelů“. Zkušenost s katedrou mají kromě premiéra třeba Martin Baxa, Vlastimil Válek nebo Mikuláš Bek. Další dva – konkrétně ministr vnitra Vít Rakušan a ministr zemědělství Marek Výborný – přijali pozvání Michala Kaderky k natáčení politicko-pedagogického dílu našeho podcastu. Jak…

1
#52: Nástup umělé inteligence: Revoluce, nebo hrozba? Budou děti hloupnout? 1:02:07

1M ago1:02:07

1:02:07

Učitelé začali přehodnocovat smysl zadávání esejí nebo ročníkových prací a některé vysoké školy zrušily písemné bakalářské a magisterské práce. To vše v důsledku nástupu umělé inteligence a jejích široce dostupných nástrojů. Jak velká revoluce do škol přichází? Budou děti „hloupnout“ a podvádět? A jsou české školy, učitelé, rodiče a děti, na mocný …

1
#51: Tělesná výchova prohrává souboj s technologiemi a „línou“ dobou. Co s tím? 1:09:41

2M ago1:09:41

1:09:41

České děti ohrožuje obezita, kardiovaskulární choroby a často jsou pro ně obtížné běžné situace, jako třeba chůze do schodů. Co s tím? Jak může pomoci tělesná výchova? Proč učitelé tělocviku, ale i trenéři nebo rodiče prohrávají boj s technologiemi, nabídkou her, počítačů a sociálních sítí? A jsou školy, co se tělocvičen a sportovního náčiní týče, …

1
#50: Mediální výchova: Aby sítě byly dobrým sluhou, a ne zlým pánem 1:05:27

3M ago1:05:27

1:05:27

Jubilejní 50. díl podcastu 9 let natvrdo se týká mediální výchovy. Tématu, které moderátor Michal Kaderka vyučuje a vzpomíná, že když kolem roku 2010 začínal, prakticky nikoho nezajímalo. Jak děti připravovat na to, aby se ve světě médií a sociálních sítí neztratily? Aby média zůstala dobrým sluhou a nestala se zlým pánem? Diskutovat tentokrát přiš…

1
#49: Ředitelé: Manažeři, nebo mámy a tátové škol? Lídři, co nemají na vedení čas 1:05:41

3M ago1:05:41

1:05:41

Zhruba každý 15. učitel v Česku je ředitelem. Jde tedy o nějakých 7 tisíc lidí, kteří by měli být pedagogickými vzory a lídry, ale zároveň uvádějí, že jim jejich nepedagogická agenda zabírá nadbytek času. Mají být ředitelé především manažery? A jak dlouho by měli zůstávat ve funkci, aby se vyhnuli vyhoření a ztrátě kontaktu s pedagogikou? S Michale…

1
#48: Mateřské školy: Vzdělávací instituce bez lavic. Víc než jen „hlídárna“ 1:04:28

3M ago1:04:28

1:04:28

Mateřské školy stále trpí mediální zkratkou, že si do nich pracující rodiče odkládají děti, aby si pod dohledem vychovatelek hrály. Přitom jde o řádnou vzdělávací instituci a pro děti platí, že čím dříve se vzděláváním začnou, tím lepších budou později dosahovat výsledků. Jak se mění pohled rodičů na rozdíl mezi školou a „školkou“, jak na generaci …

1
#47: Angličtina na školách: Kdy s ní začít, jak naladit uši a jak ji děti zvládají? 1:02:19

3M ago1:02:19

1:02:19

Domluvit se anglicky je dnes považováno za minimum k zajištění alespoň průměrného příjmu. A spolu s několika dalšími dovednostmi patří k těm, které ve školní výuce snad nikdo nezpochybňuje. Jak se v posledních letech změnila úroveň angličtiny u českých dětí? Jaké jsou názory odborníků na výuku angličtiny už od 1. třídy? A jaký vliv mají rodilí mluv…

1
#46: Střední článek podpory. Jak pomáhat ředitelům škol zlepšovat jejich vedení? 1:03:26

3M ago1:03:26

1:03:26

Český vzdělávací systém je jedním z nejvíce decentralizovaných a mezi školami a ministerstvem není žádný úřad či instituce, které by pomáhaly zvyšovat kvalitu vzdělávání. Proto v ČR vzniklo několik iniciativ, které mají hlavně ředitelkám, ředitelům a zřizovatelům poskytovat systémovou podporu. Právě o tzv. středním článku podpory přišli s Michalem …

1
#45: Silvie Pýchová: Není normální, aby se děti ve čtvrté třídě netěšily do školy 1:04:17

4M ago1:04:17

1:04:17

České školství produkuje spoustu dat, problém ale spočívá v tom, že je neumíme správně analyzovat a vážit. V podcastu 9 let natvrdo to říká ředitelka Partnerství pro vzdělávání 2030+ Silvie Pýchová, která je i členkou Rady vlády pro nestátní neziskové organizace a poradkyní prezidenta Petra Pavla. Jak vzpomíná na „velký zlom“, kdy řada expertů po n…

1
#44: Tomáš Zatloukal: Nejsilnější téma současnosti je duševní zdraví žáků 1:01:51

4M ago1:01:51

1:01:51

Tomáš Zatloukal převzal Českou školní inspekci jakou ústřední školní inspektor v roce 2013. Vzpomíná, že tehdy se instituce zaměřovala převážně na hledání nedostatků. Jak se inspekce pod jeho vedením proměnila? Jak složité je najít kvalitní inspektory a kde se pohybují jejich platy? Co je největším aktuálním problémem českého školství? Tomáš Zatlou…

1
#43: Čím dříve, tím lépe. Jak pomoci dětem z rodin ohrožených chudobou? 1:04:36

4M ago1:04:36

1:04:36

Česká republika patří mezi země, kde je školní úspěch významně závislý na ekonomickém a sociálním statusu rodiny. Jinými slovy příliš nepřeje dětem z rodin chudých nebo chudobou ohrožených. Kolik takových v Česku je a co brání tomu je identifikovat? Jaká konkrétní opatření mohou pomoci zlepšit vzdělávací výsledky dětí z socioekonomicky znevýhodněný…

1
#42: Antisemitismus roste i přesto, že o holocaustu učíme. Dělají školy něco špatně? 1:03:48

4M ago1:03:48

1:03:48

Bez poznání toho, co to je antisemitismus, jakou úlohu hrál ve fungování nacistického režimu, nemůžeme holocaust pochopit, zaznělo v podcastu 9 let natvrdo. Tématem tentokrát byla otázka, jak učit o holocaustu. Jaký má být vliv školy, jaké jsou jejich možnosti a co si vlastně dnešní děti z výuky odnášejí? O těchto otázkách přišli s Michalem Kaderko…

1
#41: Obraz školství v českých médiích: Spíš pomáhají, nebo škodí? 58:59

5M ago58:59

58:59

Jak čeští novináři vybírají témata pro své články a reportáže o školství a vzdělávání? Odrážejí potom skutečné problémy? Média často píší spíš pro rodiče než pro učitele, což může vést k odlišnému pohledu na realitu ve školství. Týká se to často i kontroverzních témat, jako je inkluze nebo platy učitelů. Svůj pohled na téma přišly na pozvání Michal…

1
#40: Tandemový hit: Hodiny jsou „husté“ a naplněné, mezi učiteli musí fungovat chemie 1:04:54

5M ago1:04:54

1:04:54

Párová neboli tandemová výuka je jednoduše řečeno situace, kdy se na vyučování podílejí dva učitelé. Tam, kde to zkusili, se rychle stala hitem. Hodiny jsou svižnější, dynamičtější, výuka zhuštěná. K nevýhodám mohou patřit nároky na přípravu a „prodražení“ výuky. O tom, co jim osobně relativně nová forma přináší, přišli do podcastu 9 let natvrdo s …

1
#39: Miroslav Krejčí: Manažer má mít vizi, a ne psát příklady z matematiky a češtiny 56:51

5M ago56:51

56:51

Ředitel instituce, jako je Centrum pro zjišťování výsledků ve vzdělávání, zvané CERMAT, musí být schopný prosazovat vize. Vůbec naopak nemusí odborníkem na to, jaký udělat do přijímacích zkoušek z matematiky a češtiny příklad nebo úkol. „Od toho tam jsou přece jiní zaměstnanci a odborníci, kteří za to jsou placení,“ říká Miroslav Krejčí v podcastu …

1
#38: Rozpočet pro školství: Zase jen ucpávání děr, aby do lodi nezatékalo 1:00:18

5M ago1:00:18

1:00:18

Rok se sešel s rokem a odborná a laická veřejnost je opět překvapena, že je peněz pro školství v návrhu státního rozpočtu málo. A podle střednědobého výhledu ministerstva financí reálně hrozí, že za další rok se tato situace bude opakovat znovu. A znovu. Nad výhledem rozpočtů českého školství s Michalem Kaderkou diskutovali Petra Mazancová z Učitel…

1
#37: Mikuláš Bek: S cizími jazyky začínáme pozdě a máme velké sociální nerovnosti 1:00:54

6M ago1:00:54

1:00:54

Závěr našeho letního speciálu obstará rozhovor s aktuálním ministrem školství Mikulášem Bekem (STAN). Jak hodnotí své dva roky ve funkci, kdy byly například zavedeny elektronické přijímačky nebo přenastaven poměr mezi odborným a všeobecným vzděláváním? Proč kritizuje schopnost českého školství vyučovat cizí jazyky? A co by ve funkci ještě rád prosa…

1
#36: Petr Gazdík: Chtěl jsem změnit svůj život a stát se ředitelem školy 1:01:12

6M ago1:01:12

1:01:12

Petr Gazdík byl 20. ministrem školství samostatné ČR, ve funkci byl ve vládě Petra Fialy od prosince 2021 do června roku 2022. Odchod z vrcholné politiky mu umožnil stát se ředitelem školy. „To je něco mezi učitelem a starostou a obojí jsem dělal strašně rád,“ říká v další epizodě „ministerského“ speciálu podcastu 9 let natvrdo. Jak vzpomíná na dob…

1
#35: Plaga: Nesnáším výmluvy na Brusel. Problémy s čerpáním si způsobujeme sami 1:06:24

6M ago1:06:24

1:06:24

Robert Plaga byl ministrem školství v letech 2017 až 2021 v první i druhé vládě Andreje Babiše. Mimochodem jedním z mála, který ve funkci vydržel celé volební období. Nebylo to ale jeho jediné „zastavení“ na ministerstvu, před i po svém ministrování zde působil i jako náměstek. Jak vzpomíná na covidové období? Jak hodnotí práci současného ministra …

1
#34: Valachová: O inkluzi se vedla kulturní válka, ve školství panovala blbá nálada 1:08:08

6M ago1:08:08

1:08:08

Kateřina Valachová vedla ministerstvo školství v letech 2015 až 2017 ve vládě Bohuslava Sobotky. A ačkoli je to trochu mediální zkratka, právě v té době byla pozornost výrazně zaměřena na zavádění inkluzivního vzdělávání a vedly se o něj hluboké „zákopové“ války. Jak bývalá ministryně na tuto dobu vzpomíná? A proč tvrdí, že kolem let 2005 až 2015 p…

1
#33: Ondřej Liška: V české politice už není kde brát, Klaus nade mnou zdvihal obočí 1:00:31

6M ago1:00:31

1:00:31

Druhým hostem letního speciálu rozhovorů s bývalými ministryněmi a ministry školství je Ondřej Liška. Ministrem za Stranu zelených byl od prosince 2007 do května 2009, do vlády Mirka Topolánka nastupoval ve věku 30 let. „Já jsem se tomu dlouho bránil, protože jsem si myslel, že v mém věku se lidé ministry stávat nemají,“ vzpomíná v podcastu 9 let n…

1
#32: Ivan Pilip: Školství nikdy nebylo bitevním polem politiky 58:50

7M ago58:50

58:50

Datarun přináší letní speciál podcastu 9 let natvrdo. Vzpomínky bývalých ministryň a ministrů školství zahajuje Ivan Pilip, druhý šéf resortu v samostatné historii ČR, který byl ve funkci od května 1994 do června 1997. Jak to na ministerstvu chodilo v transformačním období počátku 90. let? Proč si udrželo jistý konzervativní étos? A proč se podle b…

1
Přijímačky bez stresu pro rodiče i děti? Jak nastavit kritický bod českého školství? 1:04:00

8M ago1:04:00

1:04:00

Téma, které pravidelně zvadá ze židle rodiče a cuchá nervy nejen jim, ale především dětem. Přijímačky. Jak je to skutečně s kapacitami škol, ať už těch, kde poptávka převyšuje nabídku, nebo s těmi méně naplněnými? Jaká je budoucnost víceletých gymnázií, zejména těch šestiletých? A co můžeme nabídnout generaci, která si prošla covidem, martyriem čas…

1
Pásová výroba absolventů k pásu? Co trápí střední odborné školství? 1:02:58

8M ago1:02:58

1:02:58

Jak dobře se stát stará o střední odborné vzdělávání? Jednoduchá otázka, na kterou ovšem není rychlá odpověď. Hosté Michala Kaderky se shodují, že po materiální a provozní stránce není v odborném školství větší problém. Jsou zde ale „staré“ neduhy – především na mnoha místech chybějí učitelé řady oborů. Jak připravit absolventy škol pro praxi? Do p…

1
Kdy začínají moderní dějiny? A proč nám nejde o nich učit? 1:04:27

8M ago1:04:27

1:04:27

Ve veřejném prostoru se dnes hodně mluví o tom, že děti neznají moderní dějiny. Důsledkem je oslabená společnost, v níž slaví úspěch dezinformátoři různého ražení. Jak důležité je znát vlastní minulost, včetně té nejčerstvější? Kdy vlastně moderní dějiny začínají? A to nejdůležitější – proč se nám o nich nedaří učit? Hosty Michala Kaderky v podcast…

1
Matematika jen pro chytré děti? Nebo se dá s dobrým učitelem naučit? 55:34

9M ago55:34

55:34

Je matematika jen pro chytré a nadané děti? Dá se naučit vlastní pílí i u dětí, které tzv. „na matiku nejsou“? Kdy se láme obyčejné počtářství a přichází vyšší „písmenková“ matematika? Jak je to s často diskutovanou Hejného metodou v českých školách? A jak souvisí matematika s tvorbou zákonů? Hosty Michala Kaderky byli dlouholetá učitelka matematik…

1
Mobily, tablety, hry a porno. Jsou české děti závislé na technologiích? 46:09

9M ago46:09

46:09

Slyšeli jsme to v různých podobách snad všichni: To dítě je závislák. Jak je to skutečně se závislostmi českých dětí na sociálních sítích, na hraní her, nebo dokonce na pornografii? Existují tvrdá čísla, která by obecnou hypotézu podpořila? „Když se dospívajících dětí ptám, kdo už někdy slyšel, že je závislý, vždycky se přihlásí naprostá většina tř…

1
Když se řekne absolvent. Nedostatkové zboží, které si firmy musejí dopilovat 55:26

9M ago55:26

55:26

Čerství absolventi škol jsou na trhu práce žádaným zbožím. Je jich nedostatek a firmy si je předcházejí. Zároveň ale vědí, že s nimi musejí ještě pracovat. Dovzdělat je, připravit na praxi, dodat jim chybějící „měkké“ dovednosti – absolventi často nemají zažité cizí jazyky, obtížně pracují ve skupinách a týmech, neumějí prezentovat výsledky své prá…

1
Kdo učí nejmenší děti? Mužů je na prvním stupni stále málo, chybějí vzory 1:02:41

9M ago1:02:41

1:02:41

Kdo se chce stát v Česku učitelem? Vedoucí katedry preprimární a primární pedagogiky Pedagogické fakulty UK říká, že podle esejů, které studenti píší, jsou to buď mladí lidé z učitelského prostředí nebo ti, koho inspiroval dobrý učitel. „Nebo to naopak chtějí dělat úplně jinak, protože mají nějakou strašnou zkušenost,“ dodává. Mužů-učitelů pro 1. s…

1
Škola, základ praxe. Jak se učí učitelé? 1:04:04

10M ago1:04:04

1:04:04

Jaká je v Česku úroveň přípravy budoucích učitelů? Mají hodně, nebo málo praxe a jak je pro ně přínosná? Jak se kontroluje a jak jsme na tom s jejím objemem ve srovnání s jinými zeměmi? A jsou pedagogické fakulty lídrem ve vzdělávání budoucích pedagogů? Hosty Michala Kaderky byli ředitel odboru řízení regionálního školství MŠMT Jan Mušuta a proděka…

1
Škola z pohledu zřizovatele. Jak se řídí 16 škol najednou 58:02

10M ago58:02

58:02

Radim Ivan je místostarostou na radnici ostravského obvodu Jih a zároveň radním pro školství, tělovýchovu a prevenci kriminality. Do podcastu 9 let natvrdo přinesl proti možná centralistickému pohledu pražskému pohled z regionů. Jak jako zástupce zřizovatele řídí 16 škol najednou, jaký je jeho názor na financování chátrajících budov a co by vytkl m…

1
Kde technologie pomáhají, a kde naopak rozdělují a škodí? 1:03:06

10M ago1:03:06

1:03:06

Technologie ve školách. Otázka, která umí být tak palčivá, jak velký je generační gap mezi studenty a učiteli. Co vlastně umějí děti? Co umějí učitelé a jaký je dnes minimální standard, co by měli umět ve školství všichni? Jak se dohodnout na základních věcech, jako je třeba užívání mobilních telefonů o přestávkách nebo na chodbách škol? Hosty Mich…

1
Bezpečnostní rámy vs. péče o duševní zdraví. Jak ochránit české školy? 56:05

10M ago56:05

56:05

Dnešní téma není přímo o vzdělávání, i když s ním souvisí. Obzvlášť po prosincovém útoku na studenty pražské Filozofické fakulty, ale i dalších podobných událostech ve světě. Je představa, že je studenty a učitele možné ochránit pomocí různých zabezpečovacích zařízení, rámů a podobně, realistická? Zaznívají i hlasy, že přednost má dostat péče o duš…

1
Proč potřebujeme soukromé školy? A proč jich máme málo? 1:05:54

10M ago1:05:54

1:05:54

V Česku se v soukromých školách vzdělávají stále jen jednotky procent dětí. Proč to tak stále je a jak jejich postavení zlepšit, o tom přišli do podcastu 9 let natvrdo diskutovat poslankyně a členka sněmovního školského výboru Renáta Zajíčková a ředitel česko-anglické montessori základní školy Duhovka Jindřich Kitzberger. Řeč byla třeba i o tom, pr…

1
Čeští učitelé. Chudé nevěsty a ženichové na sňatkovém trhu. 1:00:10

11M ago1:00:10

1:00:10

Jak v Česku platíme učitele? Hodně? Málo? Jak číst nominální hodnoty, hrubé, průměrné a mediánové mzdy? A kdy se situace zlepší? Hosty Michala Kaderky v podcastu 9 let natvrdo byli učitelka Petra Mazancová, která působí na Gymnáziu Josefa Jungmanna v Litoměřicích, a statistik Jakub Fischer, děkan Fakulty informatiky a statistiky Vysoké školy ekonom…

1
Hejty na učitele jako národní sport. Kdo má patent na výchovu? 1:02:58

11M ago1:02:58

1:02:58

Kdo je pánem nad tím, jakého vzdělání a jakou formou se dětem ve škole dostává? Rodiče? Učitelé? Nebo snad dokonce stát? Jak řešit třecí plochy, kdy se rodiče s učitelem neshodnou? Jaké jsou extrémní zážitky například se situacemi, kdy někteří rodiče nesouhlasí s pohledem školy třeba na dění na Ukrajině? Hosty Vladimíra Piskáčka a Michala Kaderky v…

1
Co o dětech říkají známky, které nosí ze školy? A co vypovídají o škole? 1:00:20

11M ago1:00:20

1:00:20

Jak vážně mají brát rodiče známky, které nosí jejich děti ze školy? Jak dobře děti chápou, že se učí pro sebe a svou budoucnost, nikoli proto, aby doma nedostaly vynadáno? Nebo aby se jen trefily do očekávání svých učitelů… A jak si to všechno povídá se známkami, případně slovním hodnocením? Hostkami Michala Kaderky byly učitelka prvního stupně z b…

1
Nezávislý audit vzdělávání podle EDUinu: Škrty, růst nerovností, zpoždění strategie 2030+ 52:38

11M ago52:38

52:38

Před týdnem byl zveřejněn pravidelný audit vzdělávacího systému informačního centra EDUin. Co se minulý rok ve vzdělávání povedlo, co naopak ne? Kde přešlapujeme a řešení se zatím nepodařilo najít? Na tyto otázky Michalu Kaderkovi odpovídali spoluzakladatelka a analytička EDUinu Lucie Slejšková a jeho programový ředitel Miroslav Hřebecký. Jako jede…

1
Trojka z výtvarky, dvojka z hudebky. Jaká je budoucnost „výchov“ ve školách? 1:02:22

12M ago1:02:22

1:02:22

Mnoho rodičů zná ten pocit bezmoci, když výtvarně nebo hudebně ne úplně nadané dítě přinese ze školy trojku za výkres nebo pěvecký výkon. O samotných dětech nemluvě. Obecnější debata se vede o tom, jak nejen tyto „výchovy“ ve školách učit, jak je známkovat, jaké má být postavení těchto předmětů vedle těch řekněme exaktnějších. Do podcastu 9 let nat…

1
Budeme muset přehodnotit věci, které jsme si vysnili, říká ke škrtům Štefan Klíma. 1:00:31

12M ago1:00:31

1:00:31

Ministerstvo školství před několika dny oznámilo, že do regionálního školství pošle o 800 milionů korun méně. Neřešitelná situace, glosuje to ředitel SPgŠ a SOŠ služeb v Mladé Boleslavi Štefan Klíma. Dodává, že se za dorovnání peněz nezbývá než modlit. Pro ilustraci uvádí, že od státu škola dostává na vybavení jednoho učně 19 korun ročně. Nikoli de…

1
Igor Hnízdo a ti druzí. Obraz českých učitelů v médiích a popkultuře 57:57

12M ago57:57

57:57

Přísný, ale spravedlivý učitel. Mýtus, nebo realita? Jak lidi za katedrou a dění ve třídách zobrazují české filmy a seriály, ty starší i ty nové? Hostem Michala Kaderky byl Tomáš Feřtek, jeden ze scénáristů seriálu ČT Ochránce o školním ombudsmanovi. Proč má Tomáš Feřtek dojem, že slavná postava Igora Hnízda je karikaturou učitele? Jak se podle něh…

1
Inkluze vs. segregace. Dlouhý boj proti zakořeněným stereotypům trvá 55:06

1y ago55:06

55:06

Když se kolem roku 2016 rozpoutala kampaň proti inkluzi na českých školách, sehrála v tom neblahou roli i média. I ta ale jen odrážela negativní nastavení ve společnosti a svou roli hrály i obavy z učitelského prostředí. V podcastu 9 let natvrdo věnovaném právě tématu inkluze se tentokrát s Michalem Kaderkou sešly výzkumnice Pedagogické fakulty UK …

1
Alternativa ze Zatlanky. Jak „udělat“ školu jinak a zajímavě 1:11:56

1y ago1:11:56

1:11:56

Pražské Gymnázium Na Zatlance patří k nejoceňovanějším a nejzajímavějším českým středním školám. Jedno z jeho ocenění bylo podloženo výrokem poroty, že tamní vzdělávací program ALT „realizuje sen o smysluplném veřejném středoškolském vzdělávání“. Co to znamená v praxi? Jak se staví a funguje vzdělávací program, v němž jsou jednotlivé předměty spoje…

1
Škola jako exportní artikl. V čem je kouzlo finského vzdělávacího systému 1:04:55

1y ago1:04:55

1:04:55

Školství jako vývozní artikl? To je možné jenom … ve Finsku. V posledních dvaceti letech školský systém severské země vystřelil jako hvězda mezi celosvětové vzdělávací mocnosti a přes lehký pokles v posledním roce si stále drží vysokou kvalitu. Proč se vlastně o Finsku v této souvislosti mluví? Co přesně znamená mít tak kvalitní školství, že můžete…

1
Škola, gender a LGBT. Důležitý je respekt k individuálnímu prožívání... 1:09:09

1y ago1:09:09

1:09:09

Irena Smetáčková je psycholožka a docentka na Pedagogické fakultě UK v Praze. A mimo jiné je i autorkou příruček o citlivých otázkách genderu v českých školách. V podcastu 9 let natvrdo byla řeč přirozeně i o tom, jaká je ve školství atmosféra, co se týče přijímání genderové identity dětí a studentů. Na prvním místě je podle psycholožky vždy respek…

1
Daniel Münich: Dobré učitele nezískáme tak, že jim jeden den přidáme a druhý den budou učit pořádně. 34:52

1y ago34:52

34:52

V čem by se podle ekonoma a poradce premiéra Daniela Münicha mělo české školství změnit a kde ho nejvíc tlačí bota? Prý by to nebyla jen jedna reforma: Dostatek kvalitních mateřských škol pro všechny, kdo o ně stojí, problém s odklady nástupu na základní školu, které se stávají jakýmsi bojem o věkovou konkurenční výhodu, nedostatek učitelů pro prvn…

1
To ošklivé slovo politika. Jak o ní učit ve školách? 1:07:11

1y ago1:07:11

1:07:11

Patří politika do školy? Zákon výslovně říká, že na školní půdu nepatří politická agitace. Jak je to ale s výchovou k občanství, jak tenká ta hranice je a jak ji nepřekročit? Mají a mohou učitelé žákům říkat, koho volí? Stačí, když budou děti vědět, že „komunismus byl svinstvo“, nebo by měly i vědět, proč? V dalším díle podcastu Devět let natvrdo b…

1
Karel Gargulák: Rozdíly se zvětšují. Mezi školami i žáky v nich 1:13:47

1y ago1:13:47

1:13:47

Jak si stojí české školství v mezinárodním srovnání s vyspělými zeměmi? Podle analytika a experta na školství Karla Garguláka nejde ani tak o „ošklivé titulky“, které poslednímu srovnávacímu průzkumu přiřadili novináři, ale o to pochopit, co skutečně „střeva“ průzkumů ukazují. „To potvrzuje neustále zvyšující se rozdíly mezi školami samotnými, kter…

1
Děti, co se netěší do lavic. Jak opravit atmosféru českých škol? 1:08:50

1y ago1:08:50

1:08:50

Jací jsou čeští učitelé? Podle ústředního školního inspektora Tomáše Zatloukala různorodí, říká diplomaticky. V debatě s Vladimírem Piskáčkem a Michalem Kaderkou připouští, že pro výuku na základních školách jsou stále měřítkem přijímací zkoušky na střední školy. Učitel může být inovativní, nakonec je ale jeho úspěch měřen tím, zda děti zvládnou př…

Podcast Layak Disimak

9 Let Natvrdo Podcast

Podcast Layak Disimak

Panduan Referensi Cepat