דרקונים לא באמת קיימים - אבל האם הם היו יכולים להיות קיימים? הם מבחינה מדעית יכולה להתקיים חיה שנראית כמו דרקון ונושפת אש? ומה זה יכול ללמד אותנו על פרות?Oleh רשת עושים היסטוריה

מי השיכור שהחליט לקרוא לבעלי החיים החמודים והשרקניים האלה, שאינם חזירים, ויותר חשוב מזה - אינם חיים בים, נקראים חזירי ים? ואיך זה קשור לתרנגולי הודו?Oleh רשת עושים היסטוריה

כמו כל שנה: מה היו הפרקים שהכי אהבתם בפודקאסט בשנה האחרונה, ומה אפשר ללמוד מזה, אם בכללOleh רשת עושים היסטוריה

ב-1 בינואר 2000 לא הגיע, כידוע, סוף העולם, וטוב שכך. אבל אנחנו נשארנו מבולבלים. האם באג 2000, שהעסיק את כולם בסוף שנות התשעים, היה טעות? הונאה? בדיחה? או סכנה מוחשית לשלומה של החברה המערבית?Oleh רשת עושים היסטוריה

אם סופרים את כל האנשים, הדגים, הפרות, הזבובים וכל היתר - אז מה יש יותר בעולם, רגליים או עיניים?Oleh רשת עושים היסטוריה

דורון פישלר כתב ספר אבל הוא יכול להסביר את זה. לאירוע ההשקה ב-16.11, בגריי ת"א: https://grayclub.co.il/event/194/13420/ לאירוע ב-24.11 בנוקטורנו, ירושלים: https://www.eventer.co.il/nx1d7Oleh רשת עושים היסטוריה

מה קורה אם מתחילים בשניה, ומשם יורדים למטה - לאורכים קצרים יותר ויותר - או עולים לאורכי הזמן הכי ארוכים שיש? זהירות, זה הולך להיות קוסמיOleh רשת עושים היסטוריה

אליזבת' ביזלנד ונלי בליי ממשיכות במסע מסביב לעולם בכיוונים מנוגדים, ומגיעות בחזרה לניו יורק. השאלה היא מי משתיהן עשתה זאת קודם, תוך כמה זמן - והאם מי שהגיעה ראשונה היא, למעשה, זו שניצחה.Oleh רשת עושים היסטוריה

שתי נשים יצאו מניו יורק בשנת 1889, אחת בספינה ואחת ברכבת, אחת מזרחה ואחת מערבה. המטרה של האחת היתה להקיף את העולם, ולנצח את פיליאס פוג, לו זה לקח, כידוע, 80 יום. המטרה של השניה היתה להקיף את העולם בכיוון ההפוך, ולנצח את הראשונה. סיפור אמיתי על מירוץ מסביב לעולם, שפרק אחד לא יספיק בשבילו.Oleh רשת עושים היסטוריה

שמועות אומרות שמייבשי הידיים החשמליים, שאותם אפשר למצוא לעתים קרובות בשירותים, עלולים להרוג אתכם. השמועות האלה לא נכונות, אבל מתברר שהן חלק ממלחמה ארוכה בין מייבשי הידיים לבין מגבות הנייר, שכוללת מדענים, עיתונאים והרבה כסף. (אה, וגם: אז איך באמת צריך לייבש ידיים?).Oleh רשת עושים היסטוריה

אם גם אתם מקבלים המון פרסומות למשחקים שאין שום קשר בינן לבין המשחק עצמו - שתדעו שיש לכך סיבה, רק שהיא ממש מוזרהOleh רשת עושים היסטוריה

מיהו האדם הזקן ביותר שחי אי פעם? ויקיפדיה וספר השיאים של גינס טוענים שזו קשישה צרפתיה חובבת שוקולד שפגשה פעם את ואן גוך. אבל יש כמה נקודות חשודות בעניין.Oleh רשת עושים היסטוריה

אם גם אתם סובלים ממנת יתר של חדשות ורוצים להשתעמם קצת לשם שינוי, מהו המקום בעולם שבו יש הכי מעט חדשות? פרק לייב שהוקלט באירוע מאזיני "התשובה" בגריי ת"א.Oleh רשת עושים היסטוריה

אם אין לגברים שום דבר לעשות עם הפטמות שלהם, למה הן שם?!התשובה כוללת צבעים בעיניים, שרירים באזניים, אצבעות רגליים של פילים ואת צבטן הפטמות הסיבירי. שידור מעודכן לאחד הפרקים הראשונים של התשובהOleh רשת עושים היסטוריה

Agata Kociatyn-Kurdubelska, właścicielka szkoły Helen Doron English we Wrocławiu. Agata dzieli się swoją fascynującą historią kariery, która rozpoczęła się w 2000 roku. Posłuchaj, jak z nauczycielki stała się trenerką nauczycieli, jak łączy życie zawodowe z rodzinnym i jakie wyzwania napotkała na swojej drodze. To pełna pasji i determinacji opowieś…

המשך החיפוש אחרי מי שחילק לראשונה את השעה ל-60 דקות, ואחרי שמה הנכון של החיה המוזרה הזאת שלא קוראים לה חסילון גמל שלמהOleh רשת עושים היסטוריה

Tomasz Śniegocki, tata Mateusza, który od najmłodszych lat uczęszcza do szkoły Helen Doron English. Tomasz opowiada o korzyściach wczesnego rozpoczęcia nauki języka angielskiego oraz o tym, jak wpłynęło to na rozwój jego syna. Dowiedz się, jakie metody nauczania stosowane są w Helen Doron English i jak język angielski pomaga Mateuszowi w codziennym…

Karolina Mazur, mama uczennicy Helen Doron English. Karolina dzieli się swoimi doświadczeniami z nauką języka angielskiego w Helen Doron, opowiadając o zaletach metody nauki przez zabawę oraz o tym, jak wpłynęła ona na rozwój jej córki. Dowiedz się, dlaczego warto inwestować w edukację językową dzieci i jakie korzyści przynosi to w dłuższej perspek…

למה בשעה יש דווקא 60 דקות, ובדקה - 60 שניות? למה לא 100, או 42? זאת שאלה שקל מאוד למצוא לה תשובות - אבל אלה לא תשובות טובות מספיק. אין ברירה, צריך לברר עניינים בנוגע לבבלים, ליוונים ולדרכים שונות לחלק מעגלים.Oleh רשת עושים היסטוריה

אם אתם מספרים לדורון מה האקדמיה ללשון העברית אומרת, הוא יגיד לכם שהוא לא מקשיב לאקדמיה ללשון העברית, כי הם נודניקים. אבל למה הם נודניקים, מי הם בכלל, ולמה הפסקנו להקשיב להם? מתברר שאם מקשיבים, יש להם כמה טיעונים טובים - מה שלא הופך את דורון לפחות עצבניOleh רשת עושים היסטוריה

אם, כמו שתמיד סיפרו לנו, אסטרואיד ענק הרג את כל הדינוזאורים - איך זה שהוא לא הרג את היונקים? ומה בעצם הפריע לדינוזאורים בצד השני של כדור הארץ? הסיפור המרגיע והשלו על היום האחרון של הדינוזאורים בכדור הארץ.Oleh רשת עושים היסטוריה

ממש עם הקמת המדינה נוסד מיזם ענק, מגלומני, אדיר, שאפתני ודי מטורף: הניסיון לכתוב את האנציקלופדיה הגדולה והטובה בעולם. זה כמעט הצליח. כמו כן: מה זה אאוזואיקון קנדי, ואיך קוראים בעברית לחסילון גמל שלמה.Oleh רשת עושים היסטוריה

כולם אומרים שאסור לסמוך על ויקיפדיה, וכולם גם משתמשים בה, כל הזמן. עד כמה אפשר לסמוך על האנציקלופדיה הגדולה ביותר בהיסטוריה, שכל אחד יכול לערוך? דורון בודק עובדות בויקיפדיה בתחום היחיד שהוא מוסמך בו ומתרגז על יצורי ים עם שם טיפשי.Oleh רשת עושים היסטוריה

Katarzyna Chmielewska: Myślę, ​że ​świat ​składa ​się ​z ​osób ​i ​jeżeli ​trafimy ​do ​takiego ​miejsca, ​w ​którym ​osoby ​otaczające ​nas ​sprawiają, ​że ​miejsce ​jest ​fajne, ​że ​to, co ​robimy ​jest ​fajne, ​że ​się ​dobrze ​nam ​współpracuje, ​że ​się ​rozwijamy, ​że ​się ​czegoś ​uczymy, ​to ​po ​prostu ​to ​wszystko ​współgra. ​Miejsce, ​…

Julia Stefanek: Na ​początku ​byłam ​bardzo ​nieśmiała ​i ​to ​było ​tak, ​że ​bałam ​odzywać, ​no ​bo ​wiadomo, ​jakieś ​błędy ​w ​czasach ​czy ​w ​jakichś ​konstrukcjach, ​ale ​tak ​naprawdę ​jakby ​tutaj ​nie ​chodzi ​o ​popełnianie ​błędów, ​tylko ​o ​samo ​odważenie ​się, ​żeby ​mówić ​i ​wydaje ​mi ​się, ​że ​to ​jest ​najważniejsze. ​I ​jakb…

סיכום קטן של מה שקרה בשנה האחרונה ב"התשובה", והפרקים שהכי אהבתם.Oleh רשת עושים היסטוריה

המשך החקירה בנושא חדי קרן, והפעם: האם נצפו חדי קרן בארץ הקודש? האם יש עוד חדי קרן בתנ"ך - כלומר, מלבד הראמים, ועל מה בעצם אנחנו מדברים כשאנחנו מדברים על תחש?Oleh רשת עושים היסטוריה

Piotrek Mongard: Uczenie mnie nie męczy. Dlatego, że to daje satysfakcję. Jeśli widzisz, że robisz, na przykład jakieś propsy, czy robisz jakieś zadania i potem na zajęciach dzieciaki z tego rzeczywiście wynoszą jakąś wiedzę, nawet czasem nie bardzo wiedząc, że my się w tym momencie uczymy, tylko bawią się po prostu. A wydaje im się, że nie wiadomo…