Artwork

Konten disediakan oleh Emily Rutherford. Semua konten podcast termasuk episode, grafik, dan deskripsi podcast diunggah dan disediakan langsung oleh Emily Rutherford atau mitra platform podcast mereka. Jika Anda yakin seseorang menggunakan karya berhak cipta Anda tanpa izin, Anda dapat mengikuti proses yang diuraikan di sini https://id.player.fm/legal.
Player FM - Aplikasi Podcast
Offline dengan aplikasi Player FM !

Emily's CRITICAL FAMILY HISTORY PODCAST

Bagikan
 

Manage series 3150422
Konten disediakan oleh Emily Rutherford. Semua konten podcast termasuk episode, grafik, dan deskripsi podcast diunggah dan disediakan langsung oleh Emily Rutherford atau mitra platform podcast mereka. Jika Anda yakin seseorang menggunakan karya berhak cipta Anda tanpa izin, Anda dapat mengikuti proses yang diuraikan di sini https://id.player.fm/legal.
My Critical Family History Podcast Bibliography: Sensoy, O., & DiAngelo, R. (2017). Is Everyone Really Equal?. Teachers College Press. Christensen, L., (2015). Where I'm From: Inviting students' lives into the classroom. In Christensen, L., & Watson D. (Eds.). (2015). Rythm and Resistance: Teaching Poetry For Social Justice (pp. 4-12). A Rethinking Schools Publication. Nieto, S., & Bode, P., (1991). Affirming Diversity. Pearson. Affirming Diversity was mentioned twice. Once for Chapter 1 and once for Chapter 2.
  continue reading

Satu episode

Artwork
iconBagikan
 
Manage series 3150422
Konten disediakan oleh Emily Rutherford. Semua konten podcast termasuk episode, grafik, dan deskripsi podcast diunggah dan disediakan langsung oleh Emily Rutherford atau mitra platform podcast mereka. Jika Anda yakin seseorang menggunakan karya berhak cipta Anda tanpa izin, Anda dapat mengikuti proses yang diuraikan di sini https://id.player.fm/legal.
My Critical Family History Podcast Bibliography: Sensoy, O., & DiAngelo, R. (2017). Is Everyone Really Equal?. Teachers College Press. Christensen, L., (2015). Where I'm From: Inviting students' lives into the classroom. In Christensen, L., & Watson D. (Eds.). (2015). Rythm and Resistance: Teaching Poetry For Social Justice (pp. 4-12). A Rethinking Schools Publication. Nieto, S., & Bode, P., (1991). Affirming Diversity. Pearson. Affirming Diversity was mentioned twice. Once for Chapter 1 and once for Chapter 2.
  continue reading

Satu episode

Semua episode

×
 
Loading …

Selamat datang di Player FM!

Player FM memindai web untuk mencari podcast berkualitas tinggi untuk Anda nikmati saat ini. Ini adalah aplikasi podcast terbaik dan bekerja untuk Android, iPhone, dan web. Daftar untuk menyinkronkan langganan di seluruh perangkat.

 

Panduan Referensi Cepat

Dengarkan acara ini sambil menjelajah
Putar