2 | Samtal om Lärande i STEM, SoTL och andra arenor för pedagogisk utveckling vid KTH

Fikasnack om framtidens utbildning

Player FM - Internet Radio Done Right

Menambahkan three tahun yang lalu

Konten disediakan oleh Framtidens utbildning. Semua konten podcast termasuk episode, grafik, dan deskripsi podcast diunggah dan disediakan langsung oleh Framtidens utbildning atau mitra platform podcast mereka. Jika Anda yakin seseorang menggunakan karya berhak cipta Anda tanpa izin, Anda dapat mengikuti proses yang diuraikan di sini https://id.player.fm/legal.

Everyday AI Podcast – An AI and ChatGPT Podcast

1
EP 600: 6 AI myths, 10 AI systems you must learn and 10 AI trends (600th episode) 52:48

7 hari yang lalu52:48

Putar Nanti

Daftar

Suka

Menyukai

52:48

You ever do something 600 times in a row? That's what we're doing today. To celebrate our 600th episode, we're bringing you: 6 AI Myths You Should Stop Believing X 10 AI Systems You Must Learn and X 10 AI Trends You Can’t Afford to Ignore Newsletter: Sign up for our free daily newsletter More on this Episode: Episode Page Join the discussion: Thoughts on this? Join the convo and connect with other AI leaders on LinkedIn. Upcoming Episodes: Check out the upcoming Everyday AI Livestream lineup Website: YourEverydayAI.com Email The Show: info@youreverydayai.com Connect with Jordan on LinkedIn Topics Covered in This Episode: Six Common AI Myths Debunked AI as Competitive Advantage Myth Productivity Gains from AI Tools AI Copilot vs Autonomous AI Agents Empathy and Creativity in AI Models AI Job Creation vs Job Losses Human in the Loop Limitations Ten Must-Learn AI Systems Overview ChatGPT Usage for Business Leaders Google AI Studio and Gemini Applications Importance of Agentic Browsers and Copilot Open Source AI Model Adoption AI Video Platform Skill Development AI Coding Tools for Non-Developers Evaluating and Benchmarking AI Models Ten Key AI Trends for 2025 Digital Evidence and AI-Generated Content Third-Party AI Chat Platform Decline Impact of AI on Social Media Ads Changing Landscape of Web Browsing Surge in Open Source AI Solutions World Models as Next AI Frontier Rise of AI-Native Consulting Firms Explainable AI and Agentic Traceability AI’s Influence on US 2026 Elections Generative AI Impact on Remote Work Timestamps: 00:00 "Mastering AI: Myths, Systems, Trends" 04:48 Exclusive AI Insights Offer 07:39 AI Tools Misunderstood by Executives 12:01 AI: More Empathetic and Creative 13:19 "AI's Impact on Full-Time Work" 17:51 Partner with Us for AI Training 19:28 Essential AI Skills for 2020s 22:32 "Google Gemini: Free Powerful AI Model" 26:06 Copilot Access and Permissions Training 29:20 Evaluating Constantly Evolving AI Models 33:24 "Learn AI Coding Tools Now" 37:19 "Enterprise AI Survival Prospects" 40:48 Open Source's Rise Over Websites 44:59 "AI Market: Speed and Accountability" 48:20 AI Disrupts Work-from-Home Models Keywords: AI myths, generative AI, AI systems, AI trends, AI fact vs fiction, AI competitive advantage, AI productivity, AI tool deployment, Copilot, Microsoft Copilot, ChatGPT, OpenAI, Google Gemini, agentic AI, agentic browsers, AI automation, workplace AI adoption, AI training, AI business strategy, AI model benchmarking, model evaluation, modular AI solutions, Hugging Face, LLM Arena, Google AI Studio, prompt engineering, context engineer Send Everyday AI and Jordan a text message. (We can't reply back unless you leave contact info) Ready for ROI on GenAI? Go to youreverydayai.com/partner…

3 tahun yang lalu 30:43

MP3•Beranda episode

Podden är tillbaka och i denna andra episod gästas Johan Fridell (poddvärd) och Per Fagrell (programkoordinator) av Anna-Karin Högfeldt som är avdelningschef på Lärande i STEM vid ITM-skolan. De samtalar om arbetet som bedrivs vid ”Lärande i STEM”, om SoTL-konferensen och andra arenor för pedagogisk utveckling vid KTH och hur detta hänger ihop med utvecklingsprogrammet Framtidens utbildning.

62 episode

#Utbildning #Framtidens Utbildning

Fikasnack om framtidens utbildning

2 | Samtal om Lärande i STEM, SoTL och andra arenor för pedagogisk utveckling vid KTH

Fikasnack om framtidens utbildning

published 3 tahun yang lalu

MP3•Beranda episode

62 episode

#Utbildning #Framtidens Utbildning

Tous les épisodes

1
62 | Fikasnack om KTH:s mottagning av nya studenter 35:36

9 hari yang lalu35:36

35:36

Vad händer under KTH:s mottagning av nya studenter? Vilka och hur många jobbar med den hur mycket för vilket värde? Fikasnack träffar personal, mottagningsansvariga studenter och nya studenter på Uppropsdagen, Kårens dag och välkomstceremonin i Stadshuset. Detta avsnitt konsumeras bäst som videopodd antingen på YouTube #62 eller kapitelindelad och textad (snart även på engelska) på KTH Play #62. Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning (intra.kth.se) . Kontakt: framtiden@kth.se Website of Future Education at KTH (KTH Intranet)…

1
61 | Fikasnack om partnersamverkan för autentiska utmaningar i utbildningen med Lars Uppvall 33:32

11 weeks yang lalu33:32

33:32

Är lösningen eller processen viktigast i en projektkurs som involverar externa parter för att ge studenterna autentiska omedgörliga problem att jobba med? Vilka är utmaningarna och bieffekterna? Hur börjar man och vad ska man tänka på? Och vad kan studiebesök på Stanford och Harvard ge för effekter på KTH:s undervisning? Marcus Lithander och Joakim Lilliesköld fikasnackar med Lars Uppvall , master-PA (indek, ITM), projektledare i Framtidens utbildning och SoTL-bidragare: "Engaging with Engineering Education: Industry Partners’ Motivations and Experiences in Problem and Project-Based Learning Courses" (pdf) Kolla på YouTube #61 eller textad och kapitelindelad på KTH Play #61 Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning (intra.kth.se) . Kontakt: framtiden@kth.se…

1
60 | Fika Chat with THS Teacher of the Year Paris Carbone 33:03

13 weeks yang lalu33:03

33:03

How do you go from dislike and fear to joy? How do you scale up motivation and skill in larger student groups? But also, AI and what academia should learn from YouTubers came up in the conversation between Paris Carbone , Marcus Lithander and Anna Jerbrant. Paris is an Associate Professor at EECS and Director of the Data Systems Lab. The THS student union awarded him for his innovative and experimental teaching methods. Watch on YouTube #60 or with timelines and subtitles on KTH Play #60 Contact: Website of Future Education at KTH (KTH Intranet)…

1
59 | Fikasnack från Storträffen för utbildning + KTH SoTL 33:46

15 weeks yang lalu33:46

33:46

KTH:s Storträff – vad händer där och varför är den viktig för KTH? Oavsett om du har koll eller ej på vad Storträffen är och varför det är en del av KTH:s kvalitetssystem, får du med avsnitt #59 lite bättre koll på hur lärare, studenter och anställda upplever Storträffen och tänker om aktuella frågor inom utveckling av utbildning på KTH. English below. Både svenskt och engelskt tal förekommer i avsnittet. I KTH Play #59 är avsnittet kapitelindelat och textat (med översatt engelsk textning). YouTube #59 Se dokumentation (med Fikasnacksbonusmaterial) från Storträffens inledande och avslutande plenumsessioner med huvudtalare; Storträff – med Fikasnack – för ännu mer excellence Kontakt: framtiden@kth.se Framtidens utbildning (intra.kth.se) Fika Chat at Storträffen Meetup for Education and KTH SoTL The KTH Storträffen Meetup – what’s cooking and why is it essential for KTH? Marcus Lithander asks teachers, students and employees how they experience the Grand Meeting, what they do there and think about current issues in the development of education at KTH. Watch on YouTube #59 or KTH Play #59 . KTH Play has subtitles (also English version) and content timeline. Watch bonusmaterial, opening and closing sessions with keynote speakers Rodrigo Muro and Suzanne Brink: Storträffen meetup – with Fika Chat – for even greater excellence Contact: framtiden@kth.se Website of Future Education at KTH (KTH Intranet)…

1
58 | Fikasnack från mässan för Elektroprojekt 1 med studenter och lärare 41:18

17 weeks yang lalu41:18

41:18

Vilka robotar som löser vardagsproblem kan produceras av förstaårsstudenter på civilingenjörsprogrammet i elektroteknik (CELTE)? Det får vi se i ett lite annorlunda fikasnack då Marcus Lithander (poddvärd) och Gunnar Tibert (vice programledare för Framtidens utbildning) besöker undervisningshuset (U-huset) på KTH Campus vid mässan för elektroprojekt 1-kursen (EH1010): "Projektgruppen ska identifiera och undersöka ett vardagsproblem och därefter bygga en robot som adresserar detta problem." ( Kurs-PM EH1010 VT25 ). Det här avsnittet ses bäst med bild på KTH Play #58 (kapitelindelad och textad) eller YouTube #58 Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning (intra.kth.se) . Kontakt: framtiden@kth.se Website of Future Education at KTH (KTH Intranet)…

1
57 | Fikasnack med prisade pedagogen Carl Dahlberg 30:53

19 weeks yang lalu30:53

30:53

Hur kan lärare undervisa både traditionellt och innovativt? Och dessutom på ett sätt som belönats med KTH:s pedagogiska pris 2024? Carl Dahlberg är forskare på institutionen för teknisk mekanik och undervisar i hållfasthetslära på civilingenjörsprogrammen i maskinteknik, farkostteknik och materialdesign. Lyssna på Carls fikasnack med poddvärden Marcus Lithander och Joakim Lilliesköld som är vice programledare i Framtidens utbildning. ”Engagerade lärare belönades med KTH:s pedagogiska pris” (kth.se) Podden ”Fikasnack om framtidens utbildning” hittar du även YouTube och textad på KTH Play Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning (intra.kth.se) . Kontakt: framtiden@kth.se…

1
56 | Fikasnack om lärmiljöer – ett omedgörligt problem (?) – med Daniel Koch, biträdande programledare för Framtidens utbildning 35:41

21 weeks yang lalu35:41

35:41

Är KTH:s lärmiljöer ett så kallat "wicked problem"? Eller hur definieras och översätts det egentligen? Oavsett är KTH:s lärmiljöer en högst aktuell utmaning som vi på KTH behöver hantera tillsammans: hur kan vi göra mesta möjliga av det vi har för att stödja pedagogik och lärande? Poddvärden Marcus Lithander och programledare Anna Jerbrant träffar Daniel Koch, vice grundutbildningsansvarig (GA) på Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad (ABE) som från och med 2025 är utsedd till biträdande programledare i programledningen för Framtidens utbildning. Se avsnittet på YouTube #56 eller kapitelindelat och textat på KTH Play#56 . Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning på KTH:s öppna intranät . I enlighet med KTH:s vision "...ta ledningen för en hållbar samhällsutveckling" och övergripande mål ska KTH:s utbildning "...vara av högsta kvalitet och internationellt konkurrenskraftig", bland annat genom att "...utveckla studenternas praktiska yrkeskunnande och förmåga till nytänkande genom interaktiva undervisningsmoment, öppna experimentella miljöer och nära samarbeten med näringsliv och andra samhällsaktörer. Våra studenter ska genom våra utbildningar utveckla kritiskt tänkande och samarbetsförmåga för att på ett ansvarsfullt sätt kunna hantera komplexa utmaningar." Princip 2 i ramverket för Framtidens utbildning heter Förmåga att hantera omedgörliga problem för en hållbar samhällsutveckling och definitionen lyder: "Vid KTH utformas utbildningen så att studenterna utvecklar kunskaper och professionsbaserade förmågor för att kunna hantera komplexa och osäkra system i en föränderlig omvärld." ENGLISH: Are KTH's learning environments a so-called "wicked problem"? Or how can you define and translate the concept? Regardless, KTH's learning environments are a challenge that we at KTH need to address together: how can we make the most of what we have to support pedagogy and learning? Podcast host Marcus Lithander and programme manager of Future Education at KTH Anna Jerbrant meet Daniel Koch, Deputy Head of First and Second Cycle Education (GA) at the School of Architecture and the Built Environment (ABE). Daniel has been appointed Assistant Programme Manager in the Future Education programme management as of 2025.…

1
55 | Fikasnack om tydlig studentinformation för AI och lärande med Nina Wormbs 37:04

23 weeks yang lalu37:04

37:04

Hur ska studenter veta om och hur de får använda AI i en kurs? Nu har KTH:s fakultetsråd tagit fram KTH-gemensam rekommendation om vad lärare ska säga till studenterna om vad som gäller. Prodekanus Nina Wormbs avslöjar "stölden", varför rekommendationen är så kort och samtalar med Marcus Lithander och Joakim Lilliesköld om framtagandet, implementeringen och effekter för lärare och studenter kring AI och lärande. Lyssna på #55 av Fikasnack om framtidens utbildning. Se avsnitt #55 i KTH Play (kapitelindelad och textad) Podden Fikasnack om framtidens utbildning på YouTube Läs om KTH:s förändringsprogram Framtidens utbildning Fika chat on clear student information for AI and learning with Nina Wormbs How should students know if and how they can use AI in courses? The Faculty Council has now produced a joint KTH recommendation on what teachers should tell students about what applies. Vice Dean Nina Wormbs reveals the "theft", why the recommendation i so short and talks to Marcus and Joakim about the development, implementation and effects for teachers and students around AI and learning. Listen to #55 of Fika Chat on the Future of Education.…

1
54 | Fikasnack om KTH Spaces vid Campus Flemingsberg med Anders Cajander och Linus Remahl 31:01

25 weeks yang lalu31:01

31:01

Anders Cajander och Linus Remahl visar Flemingsbergs öppna lärmiljöer, Efter rundvandringen fikasnackar Marcus Lithander och Joakim Lillliesköld med Anders Cajander om det pedagogiska värdet av lärmiljöer som Spaces och vikten av att de är tillgängliga för KTH:s studenter. Princip 5 i ramverket för Framtidens utbildning heter Öppna experimentella miljöer. Definitionen lyder: "KTH präglas utbildningen av hög grad av interaktiva undervisningsmoment och öppna experimentella miljöer som utvecklar det praktiska yrkeskunnandet och bidrar till nytänkande, innovativa lösningar och nya arbetssätt. Se fikasnack #54 med bonusmaterial (studentintervjuer) på Framtidens utbildnings webb…

1
53 | Fikasnack om modell för etisk AI integrering med Åsa-Karin Engstrand 32:48

27 weeks yang lalu32:48

32:48

Poddvärden Marcus Lithander och Gunnar Tibert träffar Åsa-Karin Engstrand som berättar om resultat från ett utvecklingsprojekt om att utveckla en modell för etisk AI-integration på civilingenjörsprogrammet industriell ekonomi.

1
52 | Fikasnack om lärdomar från ett genomströmningsprojekt med Patrik Hilber 26:56

29 weeks yang lalu26:56

26:56

Vad kan KTH och enskilda lärare göra för att få fler av studenterna att ta examen? Ta del av tips på konkreta åtgärder men även utmaningarna med att bredda deltagandet i våra utbildningar. Marcus och Anna samtalar med Patrik Hilber , vice grundutbildningsansvarig (GA) på EECS och projektledare för "Alla ska med – genomströmning" ett utvecklingsprojekt inom Framtidens utbildning på KTH.…

1
51 | Fikasnack om kvalitet i utbildningen med Torbjörn Gräslund och Torbjörn Bäck 30:27

31 weeks yang lalu30:27

30:27

Vad är kvalitet i utbildning egentligen och hur ser KTH:s kvalitetsarbete ut? Vad är guld värt för läraren? Vad hände vid workshopparna för programansvariga och när lanseras nya kursvärderingssystemet? I avsnitt 51 samtalar vår nya poddvärd Marcus Lithander och den nyligen utsedda programledaren Anna Jerbrant om kvalitet i utbildningen med Torbjörn Gräslund, grundutbildningsansvarig (GA) på skolan för kemi, bioteknik och hälsa (CBH) och Torbjörn Bäck, vice GA på skolan för teknikvetenskap (SCI).…

1
50 | Fikasnack om generativ AI och programmering med Henrik Kniberg 30:54

39 weeks yang lalu30:54

30:54

I avsnitt 50 samtalar Johan och Joakim Lilliesköld med KTH-alumnen Henrik Kniberg om praktiska applikationer av generativ AI och hur det kommer förändra både utbildning och behovet av programmerare i framtiden.

1
49 | Fikasnack om utmaningsdriven utbildning med omedgörliga problem för hållbar utveckling och transformation med Anders och Lena 31:05

41 weeks yang lalu31:05

31:05

Ett av de KTH-övergripande projekten som startat 2024 inom Framtidens utbildning är "Utmaningsdriven utbildning med omedgörliga problem för hållbar utveckling och transformation". Projektet ska stärka befintliga utmaningsdrivna kurser och lärare som adresserar omedgörliga problem för hållbar utveckling och transformation, och möjliggöra uppskalning och spridning av sådana utbildningsformer till fler utbildningsprogram. Poddvärden Johan och medvärden Gunnart Tibert, vice programledare i Framtidens utbildning, träffar projektledarna i ett samtal om projektet och relaterade nyckelbegrepp, exempelvis: är det någon skillnad på, och i så fall, vad är det för skillnad på utmaningsdriven utbildning och problembaserad lärande ? Och varför är det här och omedgörliga problem viktigt för framtidens utbildning på KTH? Relaterad läsning Magganhubben: För utveckling av utmaningsdriven utbildning för ett mer rättvist och hållbart samhälle (eng, kth.se) Tanzania modell för ny pedagogisk satsning (kth.se) Magganhubbens pilotprojekt i Openlabs lokaler (openlabsthlm.se) Utmaningsdriven utbildning, CDE (eng)…

1
48 | Fikasnack om olika perspektiv på AI i högre utbildning med professor Arnold Pears och studenten Avid Fayaz 29:33

43 weeks yang lalu29:33

29:33

I avsnitt 48 samtalar Johan och Joakim med Arnold Pears och studenten Avid Fayaz om AI i högre utbildning. Avsnittet lägger en grund för en bredare strategisk diskussion på KTH om AI-verktyg och färdigheter i våra utbildningar.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
47 | Fikasnack om spelbaserat kursupplägg – skalbart för livslångt lärande-kurser – med Pontus Johnson 30:52

45 weeks yang lalu30:52

30:52

Johan Fridell fikasnackar med gäster från eller utanför KTH om framtidens utbildning i allmänhet och KTH:s förändringsprogram "Framtidens utbildning" i synnerhet. I avnitt 47 samtalar Johan och Joakim Lilliesköld med Pontus Johnson som berättar om sitt spelbaserade kursupplägg i etisk hackning som är skalbart för livslångt lärande-kurser och hur han får synergi mellan kurserna.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
46 | Fikasnack on E-mobility as a transversal Master's profile with Mikael, Jagruti and Shreyash 28:47

47 weeks yang lalu28:47

28:47

Johan Fridell chats over coffee (fika) with guests from or outside KTH about the future of education in general and the change programme "Future Education at KTH" in particular. In episode 46, he meets Mikael Nybacka, Jagruti Ramising Thakur and Shreyash Khatiwada who work with a KTH joint development project to create an interdisciplinary competence profile in electromobility - without creating a new master's programme. Project information: E-mobility as a transversal master's profile (Swedish)…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
45 | Fikasnack om samordnad tentamensadministration med Helene och Cecilia 28:49

49 weeks yang lalu28:49

28:49

Johan Fridell fikasnackar med gäster från eller utanför KTH om framtidens utbildning i allmänhet och KTH:s förändringsprogram "Framtidens utbildning" i synnerhet. I avnitt 45 träffar han Helene Rune och Cecilia Månson Blom och pratar samordnad tentamensadministration som infördes på KTH 1 september 2024.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
44 | Fikasnack om Lärcentrum – pilot för breddad rekrytering och livslångt lärande – med Nicole Kringos 30:06

51 weeks yang lalu30:06

30:06

I avnitt 44 samtalar Johan och programledare Joakim Lilliesköld med Nicole Kringos om ett KTH-gemensamt projekt som är en systemdemonstrator för samarbetet mellan KTH och Lärcentrum. Nicole har i många år arbetat för att bredda rekryteringen till KTH. Nu fortsätter hennes arbete som ett av de KTH-gemensamma projekten som startar 2024 inom Framtidens utbildning. Projektet är en så kallad systemdemonstrator som utforskar frågor som kan ge lärdomar kring vilka strukturella ändringar som krävs för en möjlig uppskalning av KTH:s samarbete med lärcentrum. Lärcentrum har god potential att främja KTH:s arbete med breddad rekrytering och livslångt lärande.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
43 | Fikasnack om utbildningsutveckling med Boreliusmedaljören Gunnar Tibert 31:14

1 year yang lalu31:14

31:14

Johan Fridell fikasnackar med gäster från eller utanför KTH om framtidens utbildning i allmänhet och KTH:s förändringsprogram "Framtidens utbildning" i synnerhet. I avsnitt 43 tar han reda på vad som rör sig i huvudet på Gunnar Tibert avseende KTH:s utbildning.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
42 | Fikasnack om de nya projekten inom Framtidens utbildning 28:55

1 year yang lalu28:55

28:55

Till hösten drar ett antal nya utvecklingsprojekt igång inom ramen för Framtidens utbildning. Precis som förra året är de flesta projekten ganska begränsade i tid och omfattning och har sin “hemvist” på en skola. Nytt för i år är ett antal KTH-övergripande projekt som i flera fall tar avstamp i förra årets utvecklingsprojekt. I det här avsnittet pratar Johan och Per med Arnold Pears som ska vara projektledare för ett av de nya utvecklingsprojekten.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
41 | Fikasnack med prorektor Mikael Lindström om KTH:s planerade flytt av två campus 31:51

1 year yang lalu31:51

31:51

I november 2023 beslutade KTH:s styrelse att koncentrera verksamheten till tre campus - till KTH Campus på Valhallavägen, till Solna och till Flemingsberg. Det betyder att verksamheten i Södertälje och Kista ska flytta till KTH Campus och Flemingsberg. Det är ett stort beslut som påverkar många, inte minst studenter och anställda på KTH. I dagens podd pratar Johan och Anna Jerbrant med KTH:s prorektor Mikael Lindström som samordnar arbetet med flytten.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
40 | Fikasnack om ett utvecklingsprojekt om experimentella miljöer på KTH 31:27

1 year yang lalu31:27

31:27

Möjligheten att kombinera teori med praktik, i form labbövningar eller praktiskt arbete i experimentella miljöer, är ett särdrag för all ingenjörs- och arkitektutbildning. I ett av utvecklingsprojekten inom Framtidens utbildning har Magnus Wiktorsson och Martin Edin Grimheden projektlett ett arbete för att se hur man kan samordna några olika experimentella miljöer på KTH. Projektet går under namnet Product Innovation and Manufacturing Open Lab (PRIMO Lab). I den här podden pratar Johan och Joakim med dem om projektet.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
39 | Fikasnack med Lars Strannegård om förändrade antagningsregler 31:12

1 year yang lalu31:12

31:12

KTH antar studenter i olika så kallade urvalsgrupper, där de vanligaste är via gymnasiebetyg eller via resultat på högskoleprovet. Som myndighet har KTH inte så mycket frihet att ändra reglerna för detta. Handelshögskolan i Stockholm är ett privatägt lärosäte och har därför större frihet att utforma sina antagningsregler. Detta ska Handelshögskolan nu nyttja genom att ställa andra krav på de sökande studenterna. I den här podden pratar Johan med Handelshögskolans rektor Lars Strannegård om detta, tillsammans med KTH:s Martin Viklund. Detta avsnitt finns tillgängligt till och med 2024-06-22.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
38 | Fikasnack with Asif, awarded KTH Pedagogical prize 2023 30:32

1 year yang lalu30:32

30:32

Johan and Gunnar talks with Farazee Asif who has been a teacher at KTH for almost 15 years and has, among other things, been involved in developing and running the course Circular Manufacturing Systems . For this work, he was awarded KTH's pedagogical prize 2023. The course has several features that makes it unique in its kind, including combining theory and practice in a framework in a pedagogical and useful way that is appreciated by the students. Article about him and the course “Students' ideas can become spin-off companies” (interview with Farazee 12 December 2023) Read more about the Pedagogical prize at KTH KTH Pedagogical prize…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
37 | Fikasnack med Sören Östlund om CDIO, ett världsomfattande ramverk om ingenjörsutbildning 30:16

1 year yang lalu30:16

30:16

KTH var runt millennieskiftet en av initiativtagarna till det numera världsomfattande ramverket om ingenjörsutbildning som kallas CDIO. En som varit med från början är KTH-professorn Sören Östlund. I den här podden pratar Johan och Joakim med Sören om bakgrunden till CDIO, vad det är för något och kanske framför allt vad det har betytt och betyder för ingenjörsutbildningarna på KTH. Boken som nämns i avsnittet är: Rethinking Engineering Education av Edward F. Crawley, Johan Malmqvist, Sören Östlund m.fl. (ISBN: 9783319330815)…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
36 | Fikasnack med rektor Anders Söderholm om hur KTH:s utbildning ska utvecklas och förnyas 30:23

1 year yang lalu30:23

30:23

Utifrån sex grundläggande kriterier ska KTH:s utbildning utvecklas och förnyas. I utbildningsutbudet kommer också visionen om att KTH ska ta ett ledarskap i omställningen mot ett hållbart samhälle att avspeglas. Detta fastställdes i ett inriktningsbeslut av rektor 10 april 2024, men vad innebär det och vad är bakgrunden till dessa sex kriterier? Detta samtalar Johan, Joakim och Anders om i detta avsnittet av podden. Läs en artikel kring beslutet https://intra.kth.se/aktuellt/nyheter/utbildningsutbudet-fornyas-for-framtiden-1.1332218 Här kan du ta del av beslutet https://intra.kth.se/styrning/framtidens-utbildning/beslut/inriktning-utbildningsutbud-1.1332147…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
35 | Fikasnack med Alina Lingnau som berättar om KTH:s arbete med nationell studentrekrytering 30:13

1 year yang lalu30:13

30:13

Just nu är möjligheten att söka till KTH:s utbildningar öppen för nationella studenter – 15 april är sista dagen att skicka in sin ansökan. Det är alltså bråda tider för de som jobbar med studentrekrytering på KTH. Dagens gäst är Alina Lingnau som är verksamhetsansvarig för utbildningskommunikation på KTH, där arbetet med studentrekrytering koordineras. Medverkar gör också Gabriel Montgomery som lett arbetet kring ett helt nytt högskoleingenjörsprogram och där riktade insatser också har gjorts för att möjliggöra att det finns sökande till starten redan i höst.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
34 | Fikasnack med Martin Viklund om rollen som programansvarig på KTH 32:50

1 year yang lalu32:50

32:50

KTH har drygt 100 olika utbildningsprogram som alla leds av en lärare som är programansvarig. I rollen ingår en mängd ansvarsområden, allt från mottagningen av nya studenter till det systematiska kvalitetsarbetet. I det här avsnittet av podden pratar Johan och Joakim med professor Martin Viklund om vad det innebär att vara programansvarig på KTH.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
33 | Fikasnack med Gunnar om KTH:s uppdrag att utbilda värnpliktiga cybersoldater 31:19

1 year yang lalu31:19

31:19

På KTH finns ett centrum för cyberförsvar och informationssäkerhet som drivs i nära samarbete med Försvarsmakten. Ett av uppdragen är att utbilda värnpliktiga cybersoldater. I det här avsnittet av podden samtalar Johan och Per med KTH-professorn Gunnar Karlsson som har en nyckelroll i det arbetet. Här kan du också ta del av rapporten Agile Education Imagined som Gunnar nämner i avsnittet: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-323132…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
32 | Fikasnack med Helene om KTH-gemensam hantering av tentor 29:53

1 year yang lalu29:53

29:53

Tenta. Ett ord som både framkallar ångest men som också markerar framgångar i studierna. Skriftlig salstenta är bara en av många examinationsformer som studenterna stöter på under sina studier, men bakom varje tenta ligger en hel del administration, särskilt skriftliga tentor i stora salar. Under hösten 2023 pågick ett KTH-gemensamt pilotprojekt för att pröva nya idéer för den administrativa hanteringen av skriftliga tentor. Veckans podd gästas av Helene Rune som ledde pilotprojektet och som nu även ska leda den nyligen beslutade fortsättningen. Länk till sida på intranätet om Tentapilot 2023 och till slutrapport och beslut om fortsättning: https://intra.kth.se/utbildning/framtidens-utbildning/aktiviteter/vs/projekt/pilot-admin-salsexamination https://intra.kth.se/utbildning/framtidens-utbildning/aktiviteter/vs/projekt/pilot-admin-salsexamination/utfall-1.1321673…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
31 | Fikasnack med Gabriel och Bengt om ett sprillans nytt högskoleingenjörsprogram på KTH 29:52

1 year yang lalu29:52

29:52

Nu till hösten startar ett nytt högskoleingenjörsprogram på KTH med namnet Industriell teknik. Det pågår ett intensivt utvecklingsarbete som projektleds av Gabriel Montgomery och Bengt Wittgren på ITM-skolan. I utvecklingsarbetet är de framtida arbetsgivarna en mycket viktig del för att få fram relevanta profiler i programmet som ska bygga på principen “en ingång - flera utgångar”. En bärande idé är att arbetsgivarna även ska vara involverade i kurserna. I veckans podd berättar Gabriel och Bengt mer om det nya ingenjörsprogrammet och om utvecklingsarbetet som på flera sätt innebär ett nytt arbetssätt på KTH.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
30 | Fikasnack med David och Gustav från THS om utredningen om livfullt campus 32:05

2 years yang lalu32:05

32:05

En av tretton principer i ramverket för Framtidens utbildning på KTH är livfullt campus. För att fylla detta med ett innehåll har THS, studentkåren på KTH, genomfört en studie om vad livfullt campus betyder för studenter. David Puustinen och Gustav Svensson gjorde studien och i veckans podd pratar Johan och Anna med dem om resultaten. Ett livfullt campus är förstås nåt mer än byggnader och lokaler, men vad behövs för att kunna säga att det är ett livfullt campus?…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
29 | Fikasnack med Stefan Östlund om den internationella dimensionen i KTH:s utbildningar 30:04

2 years yang lalu30:04

30:04

KTH är, och vill fortsatt vara, ett globalt ledande tekniskt universitet. Det gäller inte bara inom forskningen utan även inom utbildning. Vad betyder det och vilka komponenter ingår i det arbetet just vad gäller utbildning? Stefan Östlund är vicerektor för internationella relationer på KTH och i veckans poddavsnitt diskuterar han med Johan Fridell och Gunnar Tibert den internationella dimensionen i KTH:s utbildningar. Man kan ana att det inkluderar mer än bara utbytesstudier, men exakt vad görs och vilka strategier finns det för att utveckla det ännu mer?…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
28 | Fikasnack med Mikael Enelund om Tracks och Fuse vid Chalmers 30:58

2 years yang lalu30:58

30:58

Tracks är ett utbildningskoncept på Chalmers som utvecklar både lärandet och lärandemiljöerna på Chalmers. Studenter erbjuds spår mellan olika utbildningar i form av valbara kurser. Inom ramen för Tracks finns möjligheter till individualiserad studiegång och samverkan mellan näringsliv, samhälle och akademin. Utbudet av Trackskurser ska vara flexibelt och snabbföränderligt - precis som vår samtid – och bygger till stor del på utmaningsdrivna kurser och projekt. Tracks har funnits på Chalmers i några år och nu är vi väldigt nyfikna på hur det går så i detta samtalet samtalar Johan och Gunnar med Mikael Enelund kring arbetet så här långt.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
27 | Fikasnack med Anita Kullen om utvecklingen av kandidatexjobb-kursen på elektroteknikprogrammet 30:33

2 years yang lalu30:33

30:33

Anita Kullen är lektor och ansvarig för kandidatexjobb-kursen på elektroteknikprogrammet på EECS. I många år har hon varit ansvarig för kandidatexjobb-kursen och har utvecklat den till att bli en omtyckt kurs både bland studenter och lärare. Tydliga riktlinjer hjälper studenterna att förstå vad som förväntas av dem och hjälper också handledarna i deras arbete. Skarpa presentationer av exjobbsprojekten och en sammanställning av alla kandidatexjobb i en fysisk bok bidrar till att signalera att kursen är en viktig milstolpe i utbildningen. I veckans poddavsnitt pratar Johan och Joacke med Anita Kullen om arbetet med kandidatexjobb-kursen. Vi vill också lyfta att Anita mottog KTH:s pedagogiska pris 2020, och det kan du läsa mer om här: https://intra.kth.se/aktuellt/nyheter/tydlighet-och-deadlines-gillas-av-studenter-och-handledare-1.1044258…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
26 | Fikasnack med Arnold Pears om hur AI/ML påverkar vårt sätt att bedriva utbildning 31:48

2 years yang lalu31:48

31:48

Arnold Pears är professor i teknikvetenskapens lärande på KTH. Hans forskning fokuserar på att förstå inlärningsupplevelsen ur ett studentperspektiv, både när det gäller inlärning av specifika tekniska koncept och mer allmänt när det gäller ingenjörsfärdigheter och kompetenser. Med en bakgrund i datavetenskap har han fått anledning att särskilt fundera på vilka konsekvenser AI och maskininlärning kommer att få för lärares undervisningspraktiker. I veckans poddavsnitt pratar Johan och Joakim mer om detta med Arnold. KTH:s information till lärare gällande generativ AI: https://intra.kth.se/utbildning/systemstod/generativ-ai/…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
25 | Fikasnack med Framtidens utbildning om vad som hände 2023 och vad som kommer att hända under 2024. 29:54

2 years yang lalu29:54

29:54

Förändringsprogrammet Framtidens utbildning har pågått i ett år nu efter att en programledning utsågs i december 2022. Hur har det första året varit och vad har det inneburit för utbildningen på KTH? Och kanske framför allt – vad finns det för planer för 2024 och ännu längre fram? I det här avsnittet av podden samtalar poddvärden Johan med större delen av programledningen för Framtidens utbildning: Joakim Lilliesköld, Gunnar Tibert samt programsamordnaren Per Fagrell.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
24 | Fikasnack med Joakim Jaldén om flippat klassrum 31:34

2 years yang lalu31:34

31:34

Johan och Jocke fikarsnackar med Joakim Jaldén som bland annat är programansvarig för civilingenjörsprogrammet Elektroteknik (CELTE) och del av Digital futures fakultet. Sedan 2013 har han jobbat aktivt med video i undervisningen och flippat (omvänt) klassrum vilket också är fokus för detta samtal.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
23 | Fikasnack med Leif Kari, KTH:s vicerektor för utbildning sedan 2019 30:25

2 years yang lalu30:25

30:25

Johan och Joakim fikasnackar med Leif Kari som varit KTH:s vicerektor för utbildning sedan 2019. Samtalet rör hans erfarenheter från de fyra åren som vicerektor och hans tankar gällande de största utmaningarna inom utbildning (på KTH) de närmaste åren.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
22 | Fikasnack med Anders Johansson om KTH:s utveckling av kurser för yrkesverksamma 31:10

2 years yang lalu31:10

31:10

Johan och Per samtalar med Anders om den snabba utvecklingen av kurser för yrkesverksamma på KTH. Hur kan utvecklingen bli framöver? Livslångt lärande innefattar anslagsfinansierad vidareutbildning, uppdragsutbildning, MOOC och andra mer informella läraktiviteter som exempelvis öppna föreläsningar och seminarier.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
21 | Fikasnack med Sofia Ritzén om utvecklingen av KTH:s kvalitetssystem för utbildning 31:07

2 years yang lalu31:07

31:07

Johan och Joakim samtalar med Sofia Ritzén om Fakultetsrådets arbete med att revidera KTH:s kvalitetssystem för utbildning. Ambitionen har varit att göra systemet mer värdeskapande för verksamheten och det börjar rullas ut under 2024.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
20 | Fikasnack med Per Berglund om utvecklingsprojektet Digital och kontinuerlig examination 28:56

2 years yang lalu28:56

28:56

Inom ramen för KTH:s utvecklingsprogram Framtidens utbildning leder Per CBH:s projekt Digital och kontinuerlig examination. Med projektet som utgångspunkt samtalar Johan och Anna Jerbrant med Per kring just kontinuerlig examination.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
19 | Fikasnack med Charlotte och Pontus om bibliotekets undervisningsstöd och studenters digitala färdigheter 31:33

2 years yang lalu31:33

31:33

Johan och Per samtalar med Charlotte och Pontus från KTH Biblioteket. På biblioteket pågår många aktiviteter, i det här samtalet fokuserar på på den undervisning biblioteket gör för studenter och om resultaten från en nyss genomförd undersökning om studenters digitala färdigheter.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
18 | Fikasnack om tankarna bakom ett nytt masterprogram: Hållbar digitalisering 30:12

2 years yang lalu30:12

30:12

Snart har KTH ett masterprogram med titeln Hållbar digitalisering. Johan och Per samtalar med Elina Eriksson och Daniel Pargman om vad det nya programmet tillför till KTH:s utbud av utbildningsprogram och om hur nya pedagogiska grepp kan ge färdiga studenter bättre förutsättningar att ta sig an komplexa utmaningar.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
17 | Fikasnack med dekanus Sofia Ritzén om lärdomar från Aalto universitet 30:04

2 years yang lalu30:04

30:04

Johan och Per fikasnackar med KTH:s dekanus Sofia Ritzén om de erfarenheter och insikter som uppstod vid ett studiebesök på Aalto universitet. Samtalet rör allt från utbildningsutbud till värdet av mål och data för att driva klok utveckling.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
16 | Fikasnack med Stefan Stenbom om digitalt lärande vid KTH 30:40

2 years yang lalu30:40

30:40

Johan och Gunnar pratar med Stefan Stenbom om vad som hänt inom digitalt lärande under och efter pandemin. Samtalet går sedan vidare till learning analytics och därefter en introduktion tills Stefans egen forskning inom ramverket "Community of Inquiry".

Fikasnack om framtidens utbildning

1
15 | Fikasnack med Elin om examinationsflödet – hur kan tillsammansarbete bidra till ett bättre verksamhetsstöd i en snabbt föränderlig värld? 28:58

2 years yang lalu28:58

28:58

Johan och Anna fikasnackar med Elin Lindblad om examinationsflödet – hur kan tillsammansarbete bidra till ett bättre verksamhetsstöd i en snabbt föränderlig värld? Elin har arbetat som projektledare inom examination på KTH de senaste åren och har i sina projekt sett behoven av tillsammansarbete för att lyckas med förändringar av processer och system för examination.…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
14 | Fikasnack med Geir Øien om ”Fremtidens teknologistudier” på NTNU 30:23

2 years yang lalu30:23

30:23

Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. NTNU påbörjade sitt utvecklingsprogram för sina ingenjörsutbildningar några år före KTH och samtalet kretsar kring deras erfarenheter, nuläge och hur vägen framåt ser ut.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
13 | Fikasnack med Maja från THS om studenternas åsikter om utbildningslokalerna 29:07

2 years yang lalu29:07

29:07

Johan och Anna samtalar med Maja Rosén, utbildningsansvarig på THS. THS har enkätresultat om vad har studenterna har för behov när det gäller t.ex. datorsalar, studieplatser och labbmiljöer. Lyssna in för att ta del av resultaten och den målbild som THS tagit fram utifrån datan.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
12 | Fikasnack med Eva och Malin om utvecklingsprojekten på ABE 29:10

2 years yang lalu29:10

29:10

Johan och Per träffar Eva Liedholm Jonsson och Malin Wennerholm, grundutbildningsansvariga GA på ABE. Det blev ett samtal om hur de aktuella projekten valdes ut och en beskrivning om vad som händer i respektive projekt.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
11 | Fikasnack med Marcus om kognitiv psykologi som stöd vid kursutveckling 29:32

2 years yang lalu29:32

29:32

Johan och Per träffar Marcus Lithander för ett samtal om kognitiv psykologi som stöd vid kursutveckling. Han lyfter en rad exempel och erfarenheter från utvecklingen av kurser inom livslångt lärande vid KTH.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
10 | Fikasnack with Mats och Anna om utvecklingsprojekten vid CBH och ITM 29:31

2 years yang lalu29:31

29:31

Johan och Per träffar Mats Nilsson (GA vid CBH) och Anna Jerbrant (GA vid ITM) för ett samtal kring de projekt som startar vid deras skolor. Samtalet rör både processen kring hur projektet kom till och vilka projekt som nu startat inom Framtidens utbildning vid CBH och ITM.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
9 | Fikasnack with Ruth Graham about educational development 32:27

2 years yang lalu32:27

32:27

Johan Fridell and Joakim Lilliesköld meet Dr Ruth Graham for a conversation about her research within the field of educational development and the importance of faculty recognition and rewards.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
8 | Fikasnack med KTH:s rektor Anders Söderholm 28:03

2 years yang lalu28:03

28:03

I säsongens åttonde och sista avsnitt av ”Fikasnack om framtidens utbildning” möter poddvärden Johan Fridell och Joakim Lilliesköld KTH:s rektor Anders Söderholm för ett samtal kring hans tankar både kring KTH och kring arbetet med Framtidens utbildning.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
7 | Fikasnack with Ines Lopez Arteaga about the future engineering programmes at TU/e 30:42

2 years yang lalu30:42

30:42

Johan Fridell and Joakim Lilliesköld chats with Ines Lopez Arteaga from TU/e, with whom KTH has an exchange of knowledge. KTH's Board of Education visited Eindhoven in the spring of 2022, and just recently, a delegation from Eindhoven visited KTH. As dean of the Bachelor College at TU/e, Ines Lopez Arteaga leads development work for the future of engineering education at TU/e…

Fikasnack om framtidens utbildning

1
6 | Fikasnack om utvecklingsprojekten som startar 2023 29:49

2 years yang lalu29:49

29:49

Johan och Per gästas av Gunnar Tibert (GA vid SCI) och Markus Hidell (GA vid EECS) för ett samtal kring de projekt inom Framtidens utbildning som startar under 2023.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
5 | Fikasnack with Luigia Brandimarte on how to take learning out of the classroom 31:21

2 years yang lalu31:21

31:21

In this episode Johan Fridell (pod host) and Joakim Lilliesköld (Programme Manager for The Future of Education at KTH) meet Luigia Brandimarte who was awarded the KTH Pedagogical Prize 2022. Welcome to a conversation about creative cross disciplined learning out of the classroom.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
4 | Fikasnack med THS om vikten av en utvecklande utbildningskultur på KTH 30:16

2 years yang lalu30:16

30:16

Johan Fridell och Per Fagrell gästas av Filip Axelsson och Maja Rosén som båda är ansvariga för utbildningsinflytande på THS (studentkåren vid KTH). Samtalet handlar till stort del om hur viktig en utvecklande utbildningskultur är för utbildningens kvalitet.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
3 | Samtal med Tomas Ekholm som tilldelades KTH:s pedagogiska pris 2022 29:10

2 years yang lalu29:10

29:10

I denna tredje episod gästas Johan Fridell (poddvärd) och Gunnar Tibert (vice programledare) av Tomas Ekholm som har tilldelats KTH:s pedagogiska pris 2022.

Fikasnack om framtidens utbildning

1
2 | Samtal om Lärande i STEM, SoTL och andra arenor för pedagogisk utveckling vid KTH 30:43

3 years yang lalu30:43

30:43

Fikasnack om framtidens utbildning

1
1 | Poddpremiär med en övergripande beskrivning av Framtidens utbildning 30:00

3 years yang lalu30:00

30:00

I premiäravsnittet medverkar programledaren för Framtidens utbildning Joakim Lilliesköld poddvärden Johan Fridell. De pratar om förändringsprogrammet; lite varför, vad händer nu och vem gör vad med mera. Medverkar gör också programkommuniktören Sofie Kim och programkoordinatorn Per Fagrell.

Selamat datang di Player FM!

Player FM memindai web untuk mencari podcast berkualitas tinggi untuk Anda nikmati saat ini. Ini adalah aplikasi podcast terbaik dan bekerja untuk Android, iPhone, dan web. Daftar untuk menyinkronkan langganan di seluruh perangkat.

Dengarkan 500+ topik

Mini Mic Pro (Latest Model) - Professional Wireless Microphone for iPhone, iPad, Android, Lavalier Microphone for Video Recording - iPhone Mic Crystal Clear Recording with USB-C for Content Creators

KPop Demon Hunters (Soundtrack from the Netflix Film)

Elmer's Disappearing Purple School Glue Sticks, Washable, 6 Grams, 12 Count - Back to School, Teacher Supplies

Podcast Layak Disimak

Fikasnack om framtidens utbildning « » 2 | Samtal om Lärande i STEM, SoTL och andra arenor för pedagogisk utveckling vid KTH

2 | Samtal om Lärande i STEM, SoTL och andra arenor för pedagogisk utveckling vid KTH

Podcast Layak Disimak

Selamat datang di Player FM!

The Let Them Theory: A Life-Changing Tool That Millions of People Can't Stop Talking About

The Let Them Theory: A Life-Changing Tool That Millions of People Can't Stop Talking About

Tubi: Watch Free Movies & TV Shows

Bounty Paper Towels Quick Size, White, 16 Family Rolls = 40 Regular Rolls

The Let Them Theory: A Life-Changing Tool That Millions of People Can't Stop Talking About

Panduan Referensi Cepat

Fikasnack om framtidens utbildning « »
2 | Samtal om Lärande i STEM, SoTL och andra arenor för pedagogisk utveckling vid KTH