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Profs influenceurs : de la classe aux réseaux - Parlons pratiques ! #34

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Qui sont ces enseignants présents sur les réseaux sociaux où des milliers, voire des centaines de milliers de personnes les suivent ? Sous les pseudos de WonderWomath, MaitressAdeline ou JusteUnProf, ces « profs influenceurs » proposent des tutos pour les élèves, montrent le quotidien de leur métier ou partagent conseils et découvertes avec leurs pairs. Et ce faisant, ils véhiculent une nouvelle image, positive, du métier de prof.
Motivation, déontologie, renouvellement de l’identité professionnelle des enseignants : on en parle avec Nicolas Gaube (Un prof heureux), Romain Renne (Physigeeks) et Christelle Prince, de la direction du numérique pour l’Éducation.

Les invités sur les réseaux :

Références :

Inspirations des invités :

Téléchargez la transcription [DOCX].

Chapitres
04:39 - Mais c’est quoi un influenseignant  ?
21:22 - Les bonnes règles d’usage
32:11 - Une nouvelle image du prof pour susciter des vocations ?
43:06 - Inspirations

Chaque dernier mercredi du mois, découvrez un nouvel épisode de « Parlons pratiques ! » sur votre plateforme de podcasts préférée. Suivez-nous, écoutez et partagez…

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Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.
Émission préparée et animée par : Hélène Audard et Régis Forgione
Réalisée par : Simon Gattegno avec l'appui technique de Romain Cosperec
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Simon Gattegno
Secrétariat de rédaction : Quentin Ganteil
Contactez-nous sur : contact@reseau-canope.fr
© Réseau Canopé, 2024


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Chapter

1. Mais c’est quoi un influenseignant  ? (00:04:39)

2. Les bonnes règles d’usage (00:21:22)

3. Une nouvelle image du prof pour susciter des vocations ? (00:32:11)

4. Inspirations (00:43:06)

223 episode

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2. Les bonnes règles d’usage (00:21:22)

3. Une nouvelle image du prof pour susciter des vocations ? (00:32:11)

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