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LERNLUST #45 // Lernen zukunftsfähig gestalten... und die Rolle von Learning Eco Systems dabei
Manage episode 406341095 series 3406446
Die Sprecherinnen:
https://www.linkedin.com/in/anja-schmitz-hspf/
https://www.linkedin.com/in/susanne-dube/
Weiteres Material:
Das Learning Development Institute https://learningdevelopment.institute/home/
Das New Learning Lab https://www.newlearning.team/new-learning-lab
Buchempfehlungen:
Schmitz, A. P. (2022). Der Lernökosystem-Ansatz als Antwort auf aktuelle Grenzen der Weiterbildung. Weiterbildung(6), 14–17.
Schmitz, A. P., & Foelsing, J. (2021). Lernökosysteme gestalten. Wirtschaft&weiterbildung. https://www.haufe.de/personal/hrmanagement/Lernoeko%C2%ADsysteme-gestalten_80_536768.html?ecmId=32132&ecmUid=3902150&chorid=00571838&newsletter=news%2FPortal-Newsletter%2Fwirtschaft%20%2B%20weiterbildung%2F137%2F00571838%2F2021-03-18%2FTop-News-Lernoeko%25C2%25ADsysteme-gestalten
Schmitz, A. P. & Foelsing, J. (2023). Empowered Learning. Mit voller Kraft ins Lernen. ManagerSeminare(302), 56-64. https://www.managerseminare.de/ms_Artikel/Empowered-Learning-Mit-voller-Kraft-ins-Lernen,283473
Foelsing, J. & Schmitz, A. P. (2021). New Work braucht New Learning. Wiesbaden: Springer Gabler.
Graf, N., Schmitz, A. P., & Scheller, S. (2022). #nextPE: Eine Studie zum aktuellen Stand der Zukunftsfähigkeit der Personalentwicklung und Ansätze zu ihrer systematischen Förderung. https://www.hs-pforzheim.de/forschung/institute/institut_fuer_personalforschung_ifp/abgeschlossene_projekte/nextpe
Weitere Online Beiträge zum Thema:
Chapter
1. Intro (00:00:00)
2. Was Anja Schmitz über die Zukunft des Lernens weiß. (00:02:26)
3. Warum gerade jetzt ein Blick auf die Zukunf? (00:04:57)
4. Die Ebenen der Organisation und Ihr Bezug zur Transformation (00:12:02)
5. Die alte Lernwelt als falsche Antwort (00:15:12)
6. Neue Herangehensweisen sind nötig, wegen,,, (00:18:30)
7. Das Ziel von Personalisierung (00:28:25)
8. Learning Eco Systems (00:31:16)
9. Exkurs & Vergleich Ökosysteme (00:34:09)
10. Die Sozioorgasitionale Seite der Makroebene (00:36:17)
11. Die Empfehlung zu Learning Eco Systems (00:38:47)
12. Die soziotechnische Seite der Makroebene (00:41:30)
13. Die Mesoebene (00:45:03)
14. Die Mikroebene (00:46:09)
15. Lernerzentrierung und die Sicht auf das Learning Eco System (00:47:37)
16. Welche Veränderungen im Lernen induziert die neue Sichtweise? (00:49:49)
17. Die Rolle von L&D im künftigen Lernen (00:54:42)
18. Die Relevanz von New Learning (01:08:05)
19. Psychologisches Empowerment (01:09:56)
20. Dimension Relevanz und Sinnerleben (01:10:58)
21. Dimension Kompetenz (01:15:38)
22. Dimension Selbstbestimmung (01:20:35)
23. Dimension Einfluss und Wirklsamkeit (01:22:37)
24. Eine Zusammenfassung (01:24:18)
25. Abschluss (01:27:20)
67 episode
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Die Sprecherinnen:
https://www.linkedin.com/in/anja-schmitz-hspf/
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Das New Learning Lab https://www.newlearning.team/new-learning-lab
Buchempfehlungen:
Schmitz, A. P. (2022). Der Lernökosystem-Ansatz als Antwort auf aktuelle Grenzen der Weiterbildung. Weiterbildung(6), 14–17.
Schmitz, A. P., & Foelsing, J. (2021). Lernökosysteme gestalten. Wirtschaft&weiterbildung. https://www.haufe.de/personal/hrmanagement/Lernoeko%C2%ADsysteme-gestalten_80_536768.html?ecmId=32132&ecmUid=3902150&chorid=00571838&newsletter=news%2FPortal-Newsletter%2Fwirtschaft%20%2B%20weiterbildung%2F137%2F00571838%2F2021-03-18%2FTop-News-Lernoeko%25C2%25ADsysteme-gestalten
Schmitz, A. P. & Foelsing, J. (2023). Empowered Learning. Mit voller Kraft ins Lernen. ManagerSeminare(302), 56-64. https://www.managerseminare.de/ms_Artikel/Empowered-Learning-Mit-voller-Kraft-ins-Lernen,283473
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Chapter
1. Intro (00:00:00)
2. Was Anja Schmitz über die Zukunft des Lernens weiß. (00:02:26)
3. Warum gerade jetzt ein Blick auf die Zukunf? (00:04:57)
4. Die Ebenen der Organisation und Ihr Bezug zur Transformation (00:12:02)
5. Die alte Lernwelt als falsche Antwort (00:15:12)
6. Neue Herangehensweisen sind nötig, wegen,,, (00:18:30)
7. Das Ziel von Personalisierung (00:28:25)
8. Learning Eco Systems (00:31:16)
9. Exkurs & Vergleich Ökosysteme (00:34:09)
10. Die Sozioorgasitionale Seite der Makroebene (00:36:17)
11. Die Empfehlung zu Learning Eco Systems (00:38:47)
12. Die soziotechnische Seite der Makroebene (00:41:30)
13. Die Mesoebene (00:45:03)
14. Die Mikroebene (00:46:09)
15. Lernerzentrierung und die Sicht auf das Learning Eco System (00:47:37)
16. Welche Veränderungen im Lernen induziert die neue Sichtweise? (00:49:49)
17. Die Rolle von L&D im künftigen Lernen (00:54:42)
18. Die Relevanz von New Learning (01:08:05)
19. Psychologisches Empowerment (01:09:56)
20. Dimension Relevanz und Sinnerleben (01:10:58)
21. Dimension Kompetenz (01:15:38)
22. Dimension Selbstbestimmung (01:20:35)
23. Dimension Einfluss und Wirklsamkeit (01:22:37)
24. Eine Zusammenfassung (01:24:18)
25. Abschluss (01:27:20)
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